Les enfants en grande carence affective utilisent le toucher pour manipuler. Souvent, ils ont besoin de donner à manger au cheval. Les personnes adultes handicapées ont des manifestations du même ordre : un besoin d’exploration, de relation et de différenciation. En ce qui concerne les personnes sans handicap, les stratégies sont un peu plus élaborées mais la finalité est souvent la même. Même chez la personne « valide » la rencontre avec le cheval ne commence pas par la parole ou le regard – encore moins l’écoute – mais bien par le toucher.

Isabelle Claude

Isabelle vous invite à entrer dans son livre avec douceur, nostalgie, puis à sa manière, sur un ton simple, mais en s’appuyant sur les théories qui nous fondent. De la philosophie aux sciences humaines, elle nous questionne, nous bouscule… Certains font le tour du monde en solitaire. Isabelle nous emmène en voyage avec des chevaux, des enfants différents en situation de handicap, des hommes et des femmes.

Jacques Garciaz

Ainsi, nous pouvons découvrir que le contact avec l’animal et avec la nature est une possibilité offerte à chacun, à sa mesure et selon ses propres forces, de pouvoir exister en tant que tel, de grandir en construisant sa propre identité, le cheval aidant l’individu à trouver une réponse aux questions que lui pose la vie et souvent de manière assez brutale. (...) Qu’Isabelle CLAUDE soit remerciée pour cette invitation à partager ce qui est son quotidien, qu’elle soit assurée de notre admiration et qu’à travers elle, témoignage soit rendu à tous ceux qui se dévouent pour faire en sorte que le cheval contribue à gommer les différences.

Charles de Certaines